按Enter到主內容區
:::

國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

:::

進階查詢

在搜尋的結果範圍內查詢：
 
資料內容
教一個人山人海的班級：人數多的大班課通常名聲不好，以下是幾個建議
  • 作者：Beckie Supiano; Pei-Jung Li
  • 出版日期：2022/03
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1651752858824.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
疫情下的一個意外收穫？更多教授們談論新的教學
  • 作者：Beckie Supiano; Alison Lang（譯稿）
  • 出版日期：2021/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1627546375368.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
這個不穩定的學期
  • 作者：Beckie Supiano；Alison Lang
  • 出版日期：2020/11
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1608110923095.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
為何不該將實體教學模式複製到線上教學
  • 作者：Beckie Supiano；Pei-Jung Li（譯）
  • 出版日期：2020/05
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1592546470073.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
讓學生選擇想要的成績可以激勵學習
  • 作者：Beckie Supiano; Yung-Tsen Chen
  • 出版日期：2020/02
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1584584758738.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
如何透過不同的考試方式幫助學生記住所學內容
  • 作者：Beckie Supiano; Yung-Tsen Chen
  • 出版日期：2020/02
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1584686701923.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
公眾教學的好處
  • 作者：Beckie Supiano; Yung-Tsen Chen
  • 出版日期：2019/10
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1575858094576.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
如何讓真實的研究經驗更普及
  • 作者：Beckie Supiano / Yung-Tsen Chen; Yung-Tsen Chen
  • 出版日期：2019/07
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1569563256892.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
學生對錯誤資訊信以為真，事實查核的閱讀策略能夠解決問題嗎？（下）
  • 作者：Beckie Supiano; 林怡婷
  • 出版日期：2019/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1563269338134.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
學生對錯誤資訊信以為真，事實查核的閱讀策略能夠解決問題嗎？（中）
  • 作者：Beckie Supiano; 林怡婷
  • 出版日期：2019/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1563269144277.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
教授如何幫助線上學生建立連結
  • 作者：Beckie Supiano; Yung-Tsen Chen
  • 出版日期：2019/06
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1565165467372.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
學生對錯誤資訊信以為真，事實查核的閱讀策略能夠解決問題嗎？（上）
  • 作者：Beckie Supiano; 林怡婷
  • 出版日期：2019/05
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1563268950106.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
藝術歷史學家從大學足球隊學到了什麼
  • 作者：Beckie Supiano; Amber Lin
  • 出版日期：2018/10
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1548133933670.pdf
  • 資料類型： 教育訊息

查詢結果輸出

本頁打勾 本頁全部
下載存檔 email個人信箱
TOP